幾年前行為科學家高爾曼(Daniel Goleman)的書「情感智慧」(EQ)出版，掀起一陣風潮，把社會大眾的注意力，從IQ智力智慧，轉移到EQ情感智慧。這本書主要的貢獻是把歷史上的迷思擊破，使原先獨尊IQ的成功之模式，扭轉成IQ與EQ並重的局面。甚至倡言EQ比IQ對一個人一生的幸福，影響更深遠。
這本書解開了獨尊IQ的理論，所解不開的難題
‧為什麼小時候同樣聰明小孩子，長大以後有人成功，有人失敗。
‧為什麼小學時最聰慧的孩子，至終並不是最有成就者。
‧遭遇困難時，為什麼有人能衝破橫逆，有人意氣消沉渙散。
‧結了婚，為什麼有人鶼鰈情深，有人水火不容。
行為科學聲稱，從情感智慧的角度找到了這議題的答案，棉花糖的實驗，為這謎題提供了曙光：
四歲的幼稚園小孩子被個別帶進房間跟老師談話，過了一段時間，老師找了個藉口暫離房間，老師告訴孩子，桌上有兩棵棉花糖，老師不在時，他們如果想吃棉花糖，他們可以吃一顆。如果他們等到老師回來，他們可以吃二顆。
老師暫離的時候，有的孩子抵抗不了棉花糖的誘惑，抓了一顆就吃。有的孩子控制得了慾望的衝動，在地毯上閉眼假睡；有的孩子轉移注意力，成功地等到老師回來了，獲取二顆糖的較高報償。
十多年後這些孩子上了高中，拿一顆糖的孩子和獲取二顆糖的孩子，在人格和學業成績表現上，存有相當大的差距。
‧二顆糖的孩子，大專聯考成績比一顆糖的孩子，高210分。
‧二顆糖的孩子，適應力強，人緣好，較有自信心，可靠，富有進取精神。
‧一顆糖的孩子，孤獨、容易挫折、固執、缺乏勇氣面對挑戰，在壓力之下不知所措。