那年，兒子才四歲左右，在唸學前幼兒班(preschool) 。每天中午，我總會準時出現在他教室外，坐在學校遊樂場邊的石椅上，恭候「大駕」回府。這位活潑好動的小男孩，總要玩到唸半天班的小朋友們早已被父母接走，然後，老師吹哨子、集合，帶著唸全天班的小朋友們回教室睡午覺時，他才肯和同伴們依依不捨地道別，走一步、看三回地離去。
兒子的特別獎品
一個風和日麗的早春中午，我依然守候在遊樂場處，由一群追逐嘻笑的孩子們中尋找自己的寶貝。兒子遠遠地觀察到我的出現，迫不及待地衝到欄杆旁，手中揮動著一支藍色的小尺，興奮地告訴我這是他今天得到的「特別獎品」。他向我展示完以後，又匆匆地衝回同伴群中，繼續玩耍。
孩子們輪流地把玩著他的小尺，一會兒，小尺是武士手中比劃的利器；一會兒，小尺又成了挖沙子的小鏟子；再一會兒，小尺竟然還可以成為醫生所用的診療器，假裝用來給人檢查耳朵……就這樣，我看著小尺由這個人傳到那個人，由這種玩法換成另一種玩法，不得不為他們豐富的想像力而嘆為觀止，也暗暗慶幸兒子願意分享自己的小尺，可以享受「獨樂樂不如眾樂樂 」的趣味。
讓我們禱告吧
尖銳的哨音打斷了遊樂場上的喧鬧，許多孩子排好了隊，魚貫進入教室，兒子卻哭喪著臉跑過來，紅著眼眶，直喊著：「媽媽，我的小尺不見了！我的小尺不見了！」
「喔，小尺不見了？去問問老師看吧！」雖然這樣建議他，其實，我哪能指望老師為他找回小尺呢！因為，照他們那樣的玩法，小尺恐怕也快支離破碎了！看見兒子強忍淚水、滿懷希望地跑回教室，我心理開始盤算著要如何安慰這四歲多的小男孩。
還正想著，教室門「砰」一聲打開，兒子堆滿笑容的小臉一掃我滿心的陰霾疑慮。他舉著小尺興奮地說：「媽媽，小尺找到了！」
等不及我發問，他便急切地說：「我告訴老師『小尺不見了』，老師就叫全班小朋友都把眼睛閉起來禱告，讓知道小尺在哪裡的小朋友告訴大家。結果，我們一禱告完，芬妮就舉手說：她知道小尺在哪裡。」
「真的啊！在哪裡呢？」我睜大眼睛吃驚地問著。
「就在芬妮的鉛筆盒裡耶！」
「喔！那麼，老師知道芬妮在『她』的鉛筆盒裡找到『你』的小尺，老師有沒有說什麼呢？」我故意加重語氣問道。
一句智慧良言
「老師說：『哇！ God can do everything！(上帝是萬能的！)』」
失而復得的喜悅，將兒子留在眼眶中的淚珠閃爍得晶瑩明亮，牽起他的小手，彷彿看見掛在蔚藍長空的白雲也堆滿了笑容。兒子老師的這句話真是令我百感交集，分不清是感激？還是感動？
在她甜美的笑容裡面，更有一顆仁慈、體貼的心，沒有質問與責罵，輕輕地一句話就巧妙地遮蓋了犯錯孩子的尷尬。我一面佩服她的機警與愛心，一面也在心中呢喃輕嘆：多麼「真」誠而執著的信仰；多麼「善」良有智慧的解釋；多麼「美」妙寬容的答案啊！
謝謝妳！ Mrs. Lampron，上帝祝福妳！